Author Archives: Fátima Mulero

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    APPs para la LECTOESCRITURA en niños con autismo

    La lectura y la escritura son dos habilidades fundamentales que adquirimos desde una edad temprana. Por ello en este nuevo artículo queremos hablar de algunas apps para la lectoescritura de niños con autismo. Mediante la lectura ampliamos conocimientos y nos acercamos al mundo a través de caminos mágicos y divertidos mientras que con la escritura …

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    APPs de GRAFOMOTRICIDAD y TRAZO en niños

    En este nuevo post de auTICmo, queremos ofrecerte una recopilación de buenas aplicaciones para enseñar a tus hijos a desarrollar las habilidades necesarias para el desempeño grafomotor. Para ello te traigo 5 apps de grafomotricidad, trazo y juego que te sorprenderán por su funcionalidad. Además a los peques, les resultan altamente motivadoras. Recuerda que es …

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    6 APPs para el AULA de niños con TEA

    ¿Qué apps podemos utilizar como refuerzo en el aula de niños con TEA? No todos los niños aprenden de la misma manera: mientras que unos captan rápidamente un concepto leyendo un texto, otros lo hacen mejor de manera visual. Gracias a las nuevas tecnologías podemos adaptar el tipo de aprendizaje para cada niño de una …

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  • 6 APPS para trabajar la ANTICIPACIÓN en niños con autismo

    La comprensión y anticipación en niños con autismo Por lo general, a las personas con trastorno del espectro autista, las situaciones novedosas les suelen generar ansiedad y malestar. Por ello, es importante anticipar qué sucederá en un determinado lugar y qué se espera de ellos ante dichas circunstancias. A menudo recibimos mensajes preguntando sobre la anticipación …

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  • Intervención en ENTORNOS NATURALES de aprendizaje en TEA

    Cuando pensamos en “terapia”,  comúnmente, lo primero que nos viene a la mente es el concepto clásico convencional. Es decir, aquella que se desarrolla en un espacio cerrado, gabinete o clínica, en la que el niño con autismo está frente a una mesa y sentado junto al terapeuta. O peor aún, rápidamente pensamos que la persona que acude a …

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    Actividades de ESTIMULACIÓN para niños con TEA #1 : DESARROLLO COGNITIVO

    Sabemos que sois muchos los profesionales y familias de niños con autismo, los que buscáis recursos y materiales de actividades de estimulación para niños con autismo en el día a día. Gracias a la tecnología y al acceso a internet, tenemos acceso a información, actividades y páginas como nunca antes. De este modo, desde que …

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    Tiny Tastes APP: Apoyo a la AUTONOMÍA de niños con TEA

    Cuando hablamos de desarrollo de la autonomía en niños con TEA, nos referimos principalmente a las áreas que ocupan el desempeño en la vida diaria de las personas y en cómo este repercute en su calidad de vida. Algunas de éstas áreas que más frecuentemente trabajamos son el aseo personal, la alimentación, el vestido y …

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    FUNDAS INFANTILES PARA TABLET ¿Cual es la más adecuada?

    Fundas infantiles para tablet ¿Cuál es la más adecuada para cada niño? ¿Nos sirve la misma funda para diferentes dispositivos? ¿Que aspectos hay que tener en cuenta para identificar la mejor?  Elegir una funda infantil para  tablet adecuada a las necesidades del niño. Esta es la premisa más importante a la hora de utilizar la …

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    #Autismoen7minutos ¡Respondemos preguntas sobre autismo en Youtube cada semana!

    En auTICmo queremos seguir ampliando el contenido y las experiencias compartidas con la sección semanal #Autismoen7minutos donde respondemos preguntas sobre autismo y tecnología que nos hacéis llegar a través de las principales redes sociales. Os traemos los 3 primeros videos de la sección que hemos subido a Youtube recientemente. Gracias a la aceptación e impacto …

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    TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA ¿Qué es el AUTISMO? Definición

    Aunque hoy en día es cada vez más común escuchar la palabra autismo entre los temas sociales, seguimos recibiendo muchos mensajes de personas que nos seguís preguntando cuestiones como: – ¿Qué es autismo? ¿Qué o quién es autista? – ¿A qué llamamos autismo infantil? ¿Por qué los niños nacen con autismo? ¿”Con autismo” o “autista”? …

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