APPS Y AUTISMO: Iniciación en el uso de la tablet en edades tempranas

Cuando hablamos de apps y autismo,  nos referimos una vez más a un amplio y diverso abanico de posibilidades tanto en herramientas, como en y posibilidades de interacción. Como venimos reiterando, en nuestro criterio profesional no existen “apps para el autismo” sino apps o soluciones digitales acordes a las necesidades de personas con TEA. 

Es por ello, que una vez más, hacemos hincapié en la importancia de la gestión del uso de la tecnología como los más pequeños (y no tan pequeños) de la casa. Con la tecnología, como en todo recurso, hemos de tener en cuenta variables de cada persona. El conocimiento previo de la herramienta, el manejo, o la autonomía a la hora de llevar a cabo una actividad de forma independiente son algunos de los factores.

Las aplicaciones que denominamos “de uso básico” o “iniciación” permiten sentar las bases del desarrollo de la persona con TEA a través de la interacción con la tecnología. Es importante, antes de presentar a la persona una aplicación que conozca el manejo técnico del dispositivo. Dada la gran variabilidad de movimientos y formas de interacción que permiten los dispositivos, evaluaremos las capacidades físicas y cognitivas de cada individuo.

Los movimientos de pulsar o señalar pueden parecernos habilidades que realizamos de manera intuitiva y espontánea cuando utilizamos una tablet, pero no tiene por qué ser así cuando estamos ante una persona con TEA.

Las apps que presentamos a continuación, pueden ser útiles para el aprendizaje causa-efecto y disfrutar a través de los sentidos (tacto, vista y oído). También pueden servirnos para fijar la atención de personas con mayor dispersión o que necesitan patrones de estimulación sencillos y precisos. Por último, pueden ayudar a muchas personas con TEA a gestionar la ansiedad ante situaciones estresantes.

Hoy os traemos algunas de las primeras apps que, después de trastearlas y valorarlas, nos han resultado muy útiles y funcionales. Iremos ampliando esta categoría de recursos poco a poco.

Volt App

Categoría Causa -efecto / Sensorial
Sistema Operativo IOS
Coste Gratuita
Idioma Inglés
Entidad Inclusive Technology

Esta sencilla aplicación consiste en pulsar cualquier punto de la pantalla para obtener rayos de electricidad que podemos modificar. Además, también podremos añadir luces y vibración haciendo que resulte más atractivo para la persona.

Finger Paint With Sounds App

Categoría Causa efecto
Sistema Operativo IOS / Android
Coste Gratuita
Idioma Castellano
Entidad Firezoo Ltd

A través de los movimientos de pulsación y arrastre podemos conseguir realizar dibujos en la pantalla y acompañarlo, si así lo deseamos, de música o efectos.

Bebé instrumentos musicales App

Categoría Atención y percepción
Sistema Operativo Android e IOS
Coste Gratuita
Idioma Castellano
Entidad AppQuiz

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La música es una gran herramienta para enseñar e intervenir en personas con autismo.

La aplicación Bebé instrumentos musicales (“Baby Musical Instruments”) se centra en fomentar el desarrollo de la atención visual, en concreto la atención sostenida. Este tipo de atención reside en la capacidad para permanecer atento a un estímulo durante un periodo mantenido de tiempo. A su vez, también trabaja la atención dividida, que nos ayuda a variar el foco atencional. Como especialistas en atención temprana, no recomendamos la sobre-exposición a la tecnología a bebés de los 18 a 24 meses.

Una vez iniciada la aplicación, podemos interactuar a través de tres pantallas:

  • En la primera pantalla, nos encontramos a un grupo de simios con los que practicaremos el “touch and play”
  • Al llegar a la segunda, un gracioso gallinero nos da paso al xilófono de madera.
  • Por último, llegamos al mundo de hielo, en el que el piano es el rey, junto a pingüinos, osos polares, orcas que saltan y narvales.

Las tres pantallas nos ayudarán a la familiarización con la tablet y se trabajarán conceptos como la atención visual, el ritmo, la coordinación óculo-manual. 

Popping Bubbles App

Popping Bubbles es una aplicación de un diseño sencillo que nos acerca los juegos de explotar burbujas de los 90.

Presenta cinco modos de juego para jugadores de todos los niveles de habilidad.

Mediante esta aplicación, divertida y muy atractiva visualmente, podemos trabajar la atención visual de personas con autismo.

El juego consiste en lo siguiente: desde la parte inferior de la pantalla empiezan a flotar burbujas de diferentes colores. El objetivo es explotarlas antes de que se escapen por la parte superior. Cuando explotamos 12 burbujas seguidas conseguimos un bonus que  añade movimiento y luces extra al juego. Esto aumenta la dificultad y lo hace mucho más llamativo a nivel visual.

En los niveles más altos aparecen unas burbujas grises que debemos evitar si queremos continuar jugando.

Esta aplicación gratuita, presenta un contenido muy colorido que resulta muy útil a la hora de trabajar aspectos como la atención dividida, la fatigabilidad o la coordinación mano-ojo.

Ofrecida por Brandon Stecklein, se encuentra disponible en castellano para smartphones, tablet y pc.

Categoria Atención y percepción
Sistema Operativo IOS, Android, PC
Coste Gratuita
Idioma Inglés
Entidad Brandon Stecklein

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ROBÓTICA Y AUTISMO ¿Son reales sus beneficios?

Congresos de referencia nacional e internacional que han tenido lugar recientemente como el Xpatient, Healthio, o el ya conocido Mobile World Congress, no han dudado en sumar a su oferta de innovación en el área de salud, una temática cada día más recurrente: Robótica para el autismo. Ante el incremento en la actualidad de los recursos existentes en robótica y autismo, os traemos un artículo donde hablamos de sus beneficios y posibilidades.

Cuando hablamos de robótica y autismo, partimos del entendimiento de que existe un gran abanico de enfoques, usos y métodos de intervención tanto para profesionales, familias o las propias personas con autismo. Podemos encontrar robótica accesible para trabajar habilidades sociales, apoyo educativo, asistencia a la autonomía e incluso la posibilidad de aprender a programar dichos robots entre muchas otras opciones existentes. Se ofrecen herramientas específicas y otras para un uso generalizado, precios económicos y precios elevados así como una gran diversidad de apariencias. Un sinfín de opciones ante las cuales, recomendamos comenzar por determinar el objetivo de uso. Que la influencia de la tecnología en el desarrollo humano evoluciona por momentos, no es ningún secreto. Nuestro objetivo ante este contexto, no es otro que el de proporcionar nuevos recursos que faciliten el conocimiento y evolución de todo un sector. ¿Cómo?a través de pequeñas dosis de información, siempre contrastada y con evidencias.

¿Por qué ayuda la robótica a personas con Trastorno del Espectro Autista? Beneficios de la robótica en el autismo

Dentro de las diversas opciones de uso, en nuestra opinión, cabe diferenciar principalmente tanto la funcionalidad como el entorno de uso. Es decir, no es lo mismo que un niño pequeño utilice un robot con forma de dinosaurio o perro para trabajar habilidades sociales o de interacción, que un robot humanoide que preste apoyo virtual y visual a la autonomía o el aprendizaje de patrones y formatos de programación de robótica. Por esto mismo, hemos de tener en cuenta si se va a utilizar en la escuela, en una sesión de terapia específica, en el hogar o en cualquier otro entorno.

Antes de continuar, queremos hacer énfasis una vez más en que de forma intrínseca, se han de tener siempre en cuenta tanto las capacidades como necesidades del usuario.  Teniendo en cuenta todo lo anterior, algunos de los principales beneficios del uso de robótica en el autismo que podemos encontrar son:

  • Desarrollo cognitivo
  • Aprendizaje de emociones y habilidades sociales
  • Comprensión de instrucciones e intencionalidad
  • Interacción con el entorno y la familia
  • Desarrollo de habilidades académicas
  • Apoyo a la autonomía a través de apoyos visuales,auditivos y algunos, físicos
  • Desarrollo de habilidades de digitales
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Robótica en educación

Muchos son los centros educativos que se valen de los robots para ayudar a niños con autismo u otras dificultades en el aprendizaje. Actualmente se encuentran disponibles multitud de investigaciones y evidencias científicas que avalan todos los beneficios anteriormente mencionados a través de estudios clínicos y casos prácticos. Al final del artículo podrá encontrar diferentes referencias bibliográficas si desea ampliar información al respecto.

Otra de las principales áreas que abordaremos más adelante en posteriores artículos, es el uso de robótica para el diagnóstico de autismo, un nuevo campo sobre el que hemos encontrado diferentes experiencias y casos de estudio. Como esta temática es muy amplia, hemos querido traeros hoy una primera parte.

¿Hay investigaciones que acrediten sus beneficios y usos?

Tal y como mencionamos al final del párrafo anterior, la creación de recursos relacionados con el ámbito de robótica y autismo no surge de la nada. Existen multitud de instituciones y equipos de investigación en todo el mundo.  Especializados en cómo la robótica (en sus diferentes tipologías) puede beneficiar al desarrollo de personas con TEA, son muchos los que estudian este impacto, tanto en áreas específicas como de forma integral.

En 1976 Weir y Emmanuel llevaron a cabo estudio de un niño con autismo de 7 años utilizando un robot tortuga. El niño era retraído, evitaba el contacto visual y no interactuaba con otros niños u adultos. La tortuga podía ser instruida a moverse en cualquier dirección sobre el suelo y tenía un rotulador permitía la realización de dibujos. Durante siete sesiones de una hora repartidas a lo largo de seis semanas, el niño fue grabado mientras manipulaba el robot tortuga por medio de un teclado simplificado y bajo la supervisión de un adulto-facilitador.

Weir y Emmanuel observaron que, aparte de volverse más expresivo a medida que transcurrían las sesiones, el niño empezó a verbalizar sus pensamientos espontáneamente (relacionados con la tarea), y a identificarse con la tortuga, Ej.: después de pulsar el botón de “Rotulador Arriba”, se señaló al ombligo y se puso en pie. También observaron que el niño alternaba entre dos modos de comportamiento que denominaron “alumno pasivo”, caracterizado por la falta de contacto visual, una voz aguda y falta de actividad espontánea, y “emocionalmente implicado”, que describen como con iniciativa y comportamiento espontáneo.

Otro estudio llevado a cabo por, Robins, Dautenhahn, Boekhorst y Billard en el año 2005 exploraba las interacciones robot-humano y humano-humano utilizando un pequeño muñeco robot. Cuatro niños de entre 5 y 10 años participaron en una serie de experimentos a lo largo de varios meses. El robot ofrecía dos tipos de acción y movimiento: como un “muñeco bailarín”, moviendo las diferentes partes del cuerpo al ritmo de la música, y como “marioneta” controlada por el facilitador o profesor desde un ordenador.

Las primeras sesiones trabajaron con el modo de muñeco bailarín para atraer la atención del niño, a continuación seguían con aspectos relacionados con imitación y finalmente la interacción. El análisis de las grabaciones de vídeo mostró un aumento en la interacción social básica, tanto con el robot como con los adultos presentes.

También se sumó a la experiencia de investigación en robótica y autismo el Laboratorio de Robótica de Investigación de la USC, que, co-liderado por Maja Mataric encontraron una vez más que los niños con autismo exhiben inesperados comportamientos sociales,  como iniciar el juego, imitar el robot e incluso mostrar empatía a lo largo del desarrollo de las sesiones del estudio.

Los investigadores aseguran que para ayudar a los niños con autismo, es necesario desarrollar intervenciones nuevas y más efectivas”, dijo Debra Dunn, director de extensión del Centro para la Investigación del Autismo en el Hospital de Niños de Filadelfia. Algunos niños con trastornos del espectro autista tienen una afinidad por la tecnología y de las máquinas y puede ser especialmente comprometidos en esta terapia.”

La investigación de rastreo ocular ha demostrado recientemente que los niños con autismo prefieren mirar objetos en lugar de rostros humanos. Tienen dificultad para comprender las expresiones faciales e incluso a veces el reconocimiento de la identidad de una persona.

Otro de los más recientes que podemos encontrar fue llevado a cabo por la Universidad Nacional de Singapur y recogido por la revista MIT Technology Review, donde concluyeron que uno de los principales beneficios que ofrecían los robots en las intervenciones con niños es que estos presentaban una gran facilidad en la interacción con ellos. Esto es debido a que los androides, se pueden programar para repetir tareas o adaptarse a las necesidades concretas de cada uno. Además, resultan amistosos para la mayoría de usuarios con autismo, como venimos mencionando a lo largo del artículo. (Teniendo siempre en cuenta que no se puede generalizar a todo el espectro y que cada persona e intereses, pueden ser diferentes).

Además de los estudios y entidades implicadas mencionados anteriormente,existen multitud de investigaciones más acerca de esta temática. 

¿Qué tipos de robots para niños hay? ¿Son diferentes para adultos?

La oferta de robótica para el autismo o para la asistencia al ser humano en general, es cada día más amplia. Siguiendo todo lo comentado anteriormente acerca de sus beneficios y posibilidades, os traemos algunos ejemplos de robots que hemos analizado.

Robots con apariencia animal

Este tipo de robots es uno de los más comunes que podemos encontrar, sobre todo en el ámbito de las habilidades sociales e interacción. De diferentes formas, tamaños y características, encontramos desde dinosaurios, patos, perros, tortugas y focas entre los más reconocidos. A continuación os traemos las tendencias más actuales que hemos identificado y evaluado.

Teksta – Perro electrónico de reconocimiento de Voz

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Teksta, es un perro robot que responde interactuando a la voz, el tacto y a los gestos de la mano. Camina, se sienta y da volteretas hacia atrás, mueve la cabeza, la cola y las orejas y expresa sus emociones a través de sus ojos. Incluye dos accesorios: una pelota y un hueso. Conocimos este simpático robot a través de la familia de un niño con autismo de 6 años en Barcelona y la verdad, nos sorprendió gratamente con sus múltiples posibilidades de interacción con el niño y el entorno. Es emocionalmente inteligente: llora si le dejas mucho tiempo solo y por la noche cae dormido después de un largo día de juegos. Sus ojos te indicarán qué estado emocional tiene en cada momento. Además mueve la colita, las orejas y puede interactuar con otros robots Teksta. Incluye wireless con el que se pueden programar fácilmente las acciones que queremos que la mascota realice, a través de su app gratuita Teska disponible para IOS y Android. Si tienes que hacer un regalo,este robot nos parece una herramienta estupenda para crear nuevos espacios de interacción en familia. Si te interesa obtener más información de cómo utilizar este robot para niños con autismo en casa, no dudes en escribirnos y resolveremos todas tus dudas. Pinchando en las imágenes del robot o en cualquiera de los enlaces al final de la página, puedes adquirir tu robot directamente a través de Amazon.

Mascota robot conejo

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Esta sencilla mascota es recomendable para iniciar la interacción en niños pequeños. De forma atractiva, este simpático conejo viene acompañado con accesorios para su interacción. Responde al contacto, cuando le dan de comer o utilizas algún objeto de juego, moviendo los ojos y la nariz y desplazándose hacia otros lugares cercanos. Esto nos permite trabajar instrucciones receptivas, intención comunicativa o emisión de verbalizaciones entre muchas otras posibilidades. La empresa Tech Pets, ofrece Build, una herramienta que permite personalizar el diseño y apariencia de nuestro robot, eligiendo entre una amplia gama de simpáticos animales como conejo, unicornio o dinosaurio.

Rock- Perro Robot

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Recargable mediante USB, este robot con forma de perro es similar al Teksta Robot del que hablábamos anteriormente. Algo, inferior en precio nos ofrece una mascota que responde a la interacción con el hueso que trae y a diferentes movimientos. Expresa sus emociones a través de los ojos, lo que fomenta el reconocimiento y abstracción de emociones en diversos entornos lúdicos. Recomendado para niños de 3 años en adelante, este robot resulta muy práctico para convertirse en el nuevo amigo de los más pequeños de la casa, incluso nos permite fomentar la interacción entre hermanos y otros miembros de la familia.

Buddy Perro Robot

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Buddy es la mascota inteligente ideal para niños, así la definen sus creadores y algunos de sus múltiples usuarios en su web. Esta mascota baila, canta y hace shows divertidos. Sus ojos se iluminan a través de luces LED y muestras diferentes expresiones.

Se puede programar para que enseñe los números y las letras, gatea, se tira gases y se queda dormido. Una de las mascotas robots más naturalizadas y a un precio muy razonable en relación a la calidad si lo comparamos con otras opciones similares del mercado.

Incluye un mando a pilas que permite controlar el robot a distancia y su batería interna es recargable. Al igual que los anteriores nos permite trabajar con niños con autismo la comprensión de instrucciones receptivas, intención comunicativa, verbalizaciones, comprensión de emociones y abstracción entre muchas otras posibilidades. Hasta el momento, Buddy nos ha resultado uno de los robots más interesantes para niños o jóvenes con Trastorno del Espectro Autista, dentro de la oferta existente en la actualidad.

Robots con apariencia humanoide y otras apariencias no específicas

SGILE Robot recargable

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A continuación vamos a hablar de robots con formas humanoides, otras formas y programación de robótica infantil. Comenzamos con el robot recargable SGILE, que con su sensor de movimiento,puede seguir el gesto de la mano en cualquier dirección. La tecnología de sensor de movimiento también permite a este robot, a alejarse de obstáculos para evitar posibles colisiones.

Presenta un diseño bonito y atractivo, los pies del robot cuentan con ruedas integradas para auto – balanceo dinámico, ágil y rápida, maniobras. El robot está equipado con luces LED que iluminan los ojos, sonidos y música, así como la capacidad de contar historias, y es incluso capaz de mostrar un conjunto de acciones introducidas previamente por el usuario.

  • DOS MODOS DE MOVIMIENTO: Caminar y deslizarse con el modo de conducción de cuatro direcciones, avanzar, retroceder, girar a la derecha, girar a la izquierda. Los brazos flexibles pueden hacer diferentes posturas de acción. Los pies del robot presentan ruedas integradas para el autoequilibrio dinámico y maniobras rápidas y ágiles.
  • MATERIALES ECOLÓGICOS: Hecho de alta calidad, plástico de ABS no tóxico para la salud seguridad y resistencia al desgaste, a la garantía de años de juego emocionante. El robot cuenta con bordes redondeados y suaves curvas para eliminar posibles lesiones.
  • BATERIAS RECARGABLE: Este robot alimentado por USB, incorpora batería recargable, el tiempo de juego es de aproximadamente 60 minutos con una carga completa de 120 minutos.

Este tipo de robots de apariencia diferente a los clásicos animales y con un aspecto menos infantil, nos resulta muy útil cuando queremos trabajar instrucciones de mayor complejidad, tanto de interacción como de programación del robot. Gracias a sus diferentes opciones, podemos adaptarlo a necesidades tanto de niños pequeños como pre-adolescentes, recordamos una vez más la importancia de adaptar las actividades del día a día, de este modo tendremos experiencias mucho más exitosas. En tiempos de ocio libre, dentro de contextos de terapia, en juego semi-pautado con la familia…un sinfín de posibilidades en una única herramienta.

HBUD Robot interactivo con control táctil

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Este robot de diseño original, habla mensajes grabados y avanza, retrocede, gira en el sentido de las agujas del reloj y en sentido antihorario con el control remoto inalámbrico incluido. Brinda horas de diversión y educación que ofrecen a los niños experiencias con robótica y tecnología avanzada. Simplemente se toca la parte superior de la cabeza del robot para activar acciones específicas. También permite controlar mediante comandos de voz y con palmadas, grabados previamente de forma sencilla.

Con canciones musicales preprogramadas, también tiene una bandeja adjunta para entregar bebidas, refrigerios y otros artículos pequeños. ¡Podrás tener un asistente personal de robot!

Además de todo lo anteriormente mencionado, en la cabeza del robot de encuentra situada una ranura. Gracias a ella se pueden introducir monedas dentro del robot, y trabajar también conceptos relacionados con el dinero o el ahorro. Retire las monedas a través del cajón de enganche ubicado dentro de la cabeza. Cuenta con un procesador inteligente de 2,4 GHz, está muy bien hecho, con buen diseño y construido en materiales resistentes.

Dentro de toda la oferta de robots humanoides y otros tipos de robóticas enfocadas a la programación, existen multitud de recursos disponibles que queremos traremos muy pronto. Si te interesa esta temática no dudes en escribirnos con tus comentarios o dudas específicas y muy pronto os traeremos información actualizada en robótica para el autismo con nuevos recursos.

Si te ha parecido útil este artículo no dudes en seguirnos y compartirlo en tus redes sociales. Te invitamos a seguir navegando por nuestro blog para estar al tanto de muchos otros temas relacionados ¡Hasta muy pronto!

 

En el próximo artículo de robótica y autismo…

  • ¿Cómo puedo trabajar las habilidades sociales con un robot? ¿Qué otras áreas se pueden trabajar?
  • Aprendizaje de programación y robótica para niños con autismo
  • Tipos de robótica y software de aprendizaje más utilizados
  • Habilidades digitales y talento en personas con trastorno del espectro autista

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soporte para celular y

SOPORTES Y ACCESORIOS PARA TABLETS INFANTILES

Tras el artículo que publicamos hace unos días hemos decidido llevar a cabo una especie de continuación. En concreto, en el post anterior hablábamos de fundas para iPad y tablets infantiles. Tras ese post hemos recibido a través de redes sociales, muchas preguntas acerca de los diferentes soportes y accesorios existentes.

En primer lugar, queremos agradecer la acogida del blog y de la información que publicamos. Es muy importante para nosotros saber que nuestro tiempo y recursos, resultan útiles para muchas personas. Por ello, hemos recogido a continuación las principales cuestiones que más se repetían y trataremos de daros respuesta.

La información que proporcionamos va destinada tanto al uso de niños como jóvenes o adultos, siendo especificada en cada área. Seguro que se nos han quedado muchas preguntas en el tintero. Podéis enviarnos vuestras preguntas en la caja de comentarios o a través de nuestro formulario de contacto. Ahí van las preguntas que más se repiten:

  • ¿Qué tipo de soporte puedo utilizar para la tablet en casa? ¿Debo tener diferentes fundas o soportes?
  • ¿Cuál es el mejor soporte para iPad o tablet en el coche?
  • ¿Cómo puedo utilizar la tablet con un soporte especial en el baño?
  • ¿Qué accesorios infantiles hay para utilizar la tablet? ¿Es recomendable que los utilicen niños pequeños?

¿Qué tipo de soporte puedo utilizar para la tablet en casa? ¿Debo tener diferentes fundas o soportes?

Como sabemos, podemos encontrar multitud de soportes disponibles para utilizar la tablet tanto en casa, como en cualquier otro lugar. Para elegir el soporte adecuado, debemos tener en cuenta los diferentes usos que vamos a realizar del dispositivo. No es lo mismo utilizarlo en tiempos libres de ocio, para leer, en la cocina o durante todo el día. Cada ocasión requiere diferentes alturas y posiciones.

Tampoco es lo mismo que lo utilice una persona adulta, que un niño pequeño o en un contexto determinado. Por ello, recomendamos hacer una reflexión acerca de los diferentes usos del dispositivo y las necesidades del usuario.

Se pueden encontrar desde soportes estáticos hasta una amplia gama de soportes versátiles. Estos soportes permiten el transporte de la tablet, poner el dispositivo diferentes posiciones o llevarlo colgado. También pueden sostenerlo fácilmente de otro objeto o guardar otros accesorios.

Para el uso cotidiano sobre mesa recomendamos soportes estátitos que permitan regular la altura y el ángulo de inclinación. Ya sea para leer, jugar, ver un vídeo o en terapia, este tipo de soporte nos facilita la tarea. En concreto, facilitaremos la interacción del usuario reforzando aspectos como la atención gracias a un buen enfoque del campo visual.

¿Cómo utilizamos nosotros los diferentes soportes para tablets?

Cuando trabajamos en habitaciones, el baño o en contextos concretos en la cocina, solemos recomendar lo siguiente. En primer lugar, ofrecer a la persona la posibilidad de colgar o colocar el dispositivo siempre en el mismo lugar. Así, se pueden establecer uno o varios lugares de referencia en el hogar. Estos lugares deben servir de apoyo de forma integrada en el día a día para el uso de la tecnología.

Respecto a la pregunta: ¿se debe tener un único soporte para tablets o mejor varios? la conclusión es DEPENDE. Depende principalmente de todo lo anteriormente mencionado. Es decir, depende del uso, el contexto y las necesidades del usuario. En función de ello, se recomienda tener un único complemento o bien, utilizar el más adecuado en cada situación. Un buen soporte como una buena funda, protege al dispositivo, facilita el uso y garantiza un mejor rendimiento.

A continuación, os dejamos algunos tipos de soportes y sus características principales. Además, quien lo desee, tiene la posibilidad de adquirirlo directamente a través de Amazon.

Cojín soporte perro de peluche para iPad y tablet

Este atractivo soporte infantil se convierte en el compañero ideal de los más pequeños adaptándose a cualquier superficie. Ideal para Ipad y tablets de cualquier tamaño o libros.  Incluso puede usarse como una almohada de peluche suave para dormir una siesta después de leer.

  • FÁCIL DE LAVAR. El peluche es fabricado con gamuza sintética extra suave de alta calidad.  Está aprobado por EN71 / ASTM como juguete 100% seguro.
  • SOPORTA TABLETS Y LIBROS  DE TODAS LAS FORMAS Y TAMAÑOS
  • VERSATILIDAD. Gracias a su forma y peso ligero, nos permite utilizarlo prácticamente en cualquier lugar. Por ejemplo, podemos usarlo en el sofá, cama, el suelo o el coche. De forma individual o conjunta.
  • 100% SATISFACCIÓN GARANTIZADA. Este producto premium de alta calidad es el mejor en el mercado. Están tan convencidos de ello, que ofrecen una garantía de 90 días si lo adquiere a través de nuestro enlace.

CosyHolder – Bolsa cojín soporte infantil para iPad y tablet – Divertido monstruito suave

Este soporte infantil es muy similar al anterior en cuanto a apariencia y material. De forma adicional lleva incorporado un bolsillo trasero del que cuelga una correa que permite transportarlo con facilidad. Disponible en color verde y morado, también permite el uso de cualquier tipo de tablet o libro en diferentes entornos. La marca es Cosy Holder, reconocida en el diseño de accesorios infantiles. Las características de diseño y posibilidades son las mismas que las del soporte anterior. Pero además, como ya hemos mencionado, dispone de la correa ajustable adicional. De forma específica hemos utilizado este soporte con niños con autismo obteniendo experiencias muy exitosas en su uso diario.

Duragadget Soporte plegable con función atril para tablets de 7”

Este tipo de soporte nos gusta por su sencillez y funcionalidad. Permite plegarse y tiene un peso muy ligero, lo que facilita su transporte. También es muy resistente en superficies planas o con leve inclinación gracias a la amortiguación de sus patas.

  • DISPONIBLE PARA TABLETS DE 7”. Se adapta a las diferentes formas de tablets de 7” independientemente de la marca o grosor.
  • VERSATILIDAD. Posibilidad de plegarlo y llevarlo cómodamente en el bolso o la mochila incluso en la mano. Se puede utilizar en diferentes entornos como la sala, sobre el escritorio o el sofá, aportando múltiples opciones de uso. Por su apariencia está recomendado también para adolescentes y adultos.
  • RESISTENTE. Gracias a su material resistente y ligero, este soporte no percibe daños fácilmente ante caídas o golpes

COLJOY Soporte Antichoque Forro Infantil Funda protectora para Tablet 8.9″ ~ 12″

Este soporte con funda integrada es muy útil.  Principalmente gracias a la adhesión de su material a la superficie sobre la que se encuentre. Además su silicona protectora protege el dispositivo de golpes en las áreas más vulnerables como las esquinas y los laterales. Ofrece un cómodo agarre, es muy cómodo de limpiar y no ocupa espacio.

Disponible para dispositivos de 8.9″ a 12″.  iPad 2/3/4. iPad 5 (iPad Air). iPad 6 (iPad Air 2). Samsung Galaxy Tab 3 P5200.  Samsung Galaxy Tab 3/4 10.1″.  Galaxy Tab S 10.5″ T800.  Galaxy Tab S 9.7″.

Soporte de Pie para Tablet, Bidear Universal Giratorio Soporte de Metal

Este soporte lo hemos descubierto recientemente y nos encanta por su gran versatilidad. Es un soporte de pie muy resistente de metal que permite ajustar el dispositivo a diferentes alturas y lugares. Podemos utilizarlo prácticamente en cualquier lugar. Tanto desde la cama como en la cocina, en el baño, junto al armario o en la sala. Además facilita la visualización del dispositivo por parte de varias personas simultáneamente sin tener que sostenerlo sobre una mesa. Gracias a sus posibilidades, resulta muy adecuado para fomentar la autonomía en niños, jóvenes y adultos con autismo. Además, nos ofrece un gran abanico de posibilidades al apoyo en su día a día.

  • DISPONIBLE PARA DISPOSITIVOS DE 3,5” A 10,6”. Todos los smartphones, tablets e iPads excepto el iPad Pro de 12,9”
  • VERSATILIDAD. Ofrece poder situar el dispositivo a la altura que necesitemos así como utilizarlo en complemento a otros objetos. No resulta pesado ni un obstáculo para su transporte ya que también es plegable.
  • RESISTENTE. Material muy resistente. Ofrece una gran estabilidad en superficies planas.

¿Cuál es el mejor soporte para iPad o tablet en el coche?

Sabemos que muchos utilizais la tecnología como apoyo al entretenimiento y ocio de los más pequeños (y no tan pequeños) en el coche. Nos habéis comentado situaciones donde los niños se pelean por la tablet o el móvil. Otras situaciones en las que se les cae y empiezan a moverse o se quedan sin batería. Como consecuencia, tienen un berrinche que a veces cuesta gestionar en el momento, especialmente si vais conduciendo solos.

Existen multitud de soportes que ayudan a hacer de las experiencias en el coche, un momento más agradable para todos. A continuación os queremos ofreceros diferentes recursos y alternativas. Pero antes, nos gustaría resaltar la importancia de evitar que se generen situaciones de dependencia y abuso de la tecnología. Muchos padres y madres cuentan preocupados que sus hijos/as se enfadan y alteran mucho si no tienen la tablet o el smartphone en momentos como el coche llegando a ser un problema en el desarrollo de la vida en familia en el día a día.



Resulta muy importante entonces, establecer un uso de la tecnología basado en el sentido común y en cómo potenciar las diferentes áreas o habilidades de la persona en el día a día (entre ellas el ocio, sí) pero siempre desde la gestión y control de las situaciones y sin dejar que ésta se convierta en una problemática diaria. Para ello, se pueden por ejemplo alternar diferentes actividades y recursos que combinen el uso de tecnología con otros refuerzos, sean de interacción social, primarios o juegos tangibles entre muchos otros. A continuación os dejamos algunos de los principales soportes para coche que nos han resultado más interesantes. Para facilitar su acceso, os recordamos que si os interesa alguno de ellos o deseáis ampliar la información, se puede acceder directamente a la página web del producto de Amazon a través de la imagen o bien, al final de la página.

TFY Soporte Universal de Silicona para el Reposacabezas del Coche para Tabletas de 7”-10.5”

Este sencillo soporte nos ha ganado por su facilidad de instalación y resistencia al uso. Se trata de un soporte universal para dispositivos de 7” a 10,5” independientemente de la marca o el tipo de material o grosor. Al contrario que algunos otros que conocemos, no se resiente fácilmente con el uso ni paso del tiempo lo que ofrece una experiencia de calidad tanto al corto como largo plazo. Por su diseño elegante pasa desapercibido y no resulta una molestia a la hora de utilizar el coche en el día a día aunque no se utilice el dispositivo. Ideal para que los diferentes miembros de la familia puedan disfrutar de sus videos preferidos y disfrutar juntos de momentos compartidos en el coche mientras se desplazan.

WANPOOL Soporte Reposacabezas Universal para el coche

soportes para tablets

Este soporte, similar al anterior pero con diferente capacidad de tamaño y diseño de sujeción, está disponible para dispositivos de  6” a 12,9” (incluye iPad Pro) independientemente de la marca o el tipo de material o grosor. Ofrece una sujeción muy resistente y estable. Al igual que el anterior,por su diseño elegante pasa desapercibido y no resulta una molestia a la hora de utilizar el coche en el día a día aunque no se utilice el dispositivo. Ideal para todo tipo de personas. Gracias a este tipo de soportes (al igual que el anterior) el dispositivo no se encuentra al alcance de los más pequeños de manera que muchas situaciones como la caída o golpes del dispositivo, pueden ser evitados.

TFY Soporte de Samsung Galaxy Tab 3 10.1 pulgada para el Reposacabezas del Coche

Este sencillo soporte nos ofrece tanto la posibilidad de soporte adaptada al asiento delantero, como una protección avanzada gracias a una funda resistente con salvapantallas integrado. Se trata de un soporte para dispositivos Samsung Galaxy 3 o posterior de 10.1”  o tabletas con el mismo tamaño y similar grosor. La funda integrada nos ofrece la posibilidad de interactuar con el dispositivo protegiéndolo de bacterias y cualquier tipo de suciedad además de arañazos y golpes. La experiencia en el uso con niños en el coche ha resultado óptima a pesar de que a veces con los cambios de luz o altura si se puede ver perjudicada la imagen. Ideal para personas cuyo campo de visión está a la misma altura que el dispositivo, como jóvenes y adultos.

iAcon Auto asiento trasero organizador con calefacción. Saco para Baby PU piel protector de respaldo Auto Organizador

Este soporte tiene un tamaño y utilidades diferentes a las que encontrábamos en los soportes anteriores. Se integra de forma completa en todo el respaldo de la parte trasera del asiento del piloto o copiloto del coche (incluso en otros asientos en vehículos de más plazas) ajustando su material a la forma del asiento. Este completo soporte ofrece la posibilidad de guardar bebidas, botellas, vasos y comida, apoyar la tablet o un libro, guardar documentos, libros y revistas o conectar un cable externo para cargar los diferentes dispositivos desde el coche. Se limpia fácilmente, no adquiere olores y el material es resistente a arañazos y golpes a lo largo del tiempo.

¿Cómo puedo utilizar la tablet con un soporte especial en el baño?

El uso de los diferentes tipos de soporte que hemos ido mencionando a lo largo del artículo resulta muy adecuado en personas con autismo. En nuestra experiencia y nuestro principal campo de acción, hemos empleado junto a familias y profesionales diferentes soportes en hogares, escuelas o centros de terapia. El resultado de ello ha sido que el uso de los mismos eleva la calidad de la experiencia de los usuarios de forma funcional y visible en el corto plazo. Es por ello que cuando nos preguntan acerca del uso de soportes en el baño, no podemos evitar acordarnos de algunos “chicos” con los cuales en nuestra trayectoria, hemos podido disfrutar de muchos momentos en este ámbito.



Queremos resaltar una vez más que cuando hablamos de utilizar la tecnología como apoyo en el baño o en las actividades de la vida diaria, lo hacemos siempre desde un punto de vista de aprendizaje y desarrollo funcional, evitando generar situaciones de dependencia y abuso. Conocemos la importancia de la interacción con el entorno real, la percepción y la incidencia de la manipulación de objetos en el desarrollo infantil y por ello proponemos la tecnología como punto de apoyo a la generalización de aprendizajes. Esto para nosotros significa utilizar la tecnología de forma complementaria y combinada al entorno real y próximo de cada persona, promoviendo diversos espacios de aprendizaje e interacción.

Tipos de soporte para tablets en el baño

Podemos encontrar desde soportes de tipo mesa o que se pueden enganchar fácilmente a un pequeño espacio del lavabo hasta otros de tamaño medio o de pie, incluso algunos en formato “arco” o bandeja para la bañera. Gracias a ellos, podemos implementar fácilmente los tan conocidos “apoyos visuales” para facilitar la autonomía de personas con autismo en el día a día. Secuenciar tareas, editar imágenes con apoyos audiovisuales, interactuar con escenarios similares o utilizar objetos del entorno identificados en un contexto digital, son actividades y multitud de posibilidades que nos ofrece la tecnología para el aprendizaje y desarrollo de personas con autismo o necesidades similares.

También queremos resaltar la importancia de trabajar los diferentes aprendizajes dentro de los momentos naturales del desarrollo de la persona. Es decir, trabajar la escena de lavar los dientes cuando toque lavar los dientes en la rutina diaria o utilizar los objetos de baño, cuando se lleve a cabo el mismo de forma normal. Cabe destacar que esto facilita la comprensión y funcionalidad de los aprendizajes ya que son experiencias reales de interacción con el entorno y en el momento, es decir, conductas operantes que hemos de reforzar de forma consciente.

¿Qué accesorios infantiles hay para utilizar la tablet? ¿Es recomendable que los utilicen niños pequeños?

Encontramos una amplísima variedad de accesorios para tablet tanto infantiles, como para cualquier otra edad. Definir el concepto de accesorio resulta pues complejo, así que vamos a denominar accesorio a todos los útiles complementarios exceptuando aquellos de los que ya hemos hablado como fundas y soportes. Nos enfocaremos entonces en los accesorios más comunes como lápices táctiles, audífonos (auriculares) y sistemas de amplificación de sonido, protectores de pantalla y otros útiles específicos.

  • Lápiz táctil infantil tablet DURAGADGET Puntero/Lápiz Stylus Rosa/Azul

Este tipo de lápices nos permiten trabajar con multitud de apps para mejorar la motricidad fina, entrenando habilidades como el trazo para la interacción con el dispositivo o el acceso a la escritura entre muchas otras. A lo largo del tiempo nos hemos encontrado con muchas personas que nos han preguntado si era bueno utilizar un lápiz táctil y si ello tenía los mismos resultados que practicar la escritura sobre papel. La respuesta es si y no.

Es decir, un lápiz táctil y una tablet, pantalla o mesa digital nos permiten entrenar el trazo, a través de grafismos y ejercicios lúdicos e incluso practicar la escritura, es decir las habilidades psicomotoras que se emplean en ello son las mismas que en la escritura tradicional. Sin embargo, de forma específica, no se trabaja exactamente una misma ejecución ya que hay que tener en cuenta aspectos como la calidad de la pantalla, la sensibilidad del dispositivo y otras características que inciden. Por ello, aunque resulta muy beneficioso, recomendamos combinar el uso de la tablet para entrenar estas habilidades, con los métodos tradicionales. Un ejemplo de ello sería utilizarlo como refuerzo o de forma programada en la rutina semanal de una persona e ir incrementando su dificultad a medida que se consigan los objetivos.

  • Auriculares Niños, Cascos Infantil Música para Niños

Este tipo de auriculares o cascos facilitan a los niños escuchar de forma amplificada los sonidos proporcionados por un dispositivo tipo mp3, mp4, smartphone, tablet, iPad o PC entre otros. Presenta un diseño atractivo, visual y personalizable por cada usuario, haciendo del accesorio, un recurso muy adecuado para el día a día de los más pequeños. Además en niños con autismo, este tipo de herramientas o recursos son muy utilizados para inhibir estímulos sensoriales aversivos.

El material interno es acolchado de manera que resulta cómodo en su uso, además es resistente y su material y estructura permiten utilizarlo a lo largo del tiempo ycen diversos contextos sin complejidad. Tan solo hace falta conectarlo mediante su cable a un dispositivo y el audio se reproducirá de forma instantánea. Muy recomendado como accesorio para tablet y otras tecnologías en niños.

 

Características principales de este tipo de artículos para niños con autismo

  • Tecnología de limitación de volumen segura para niños: circuito de limitación de volumen incorporado que mantiene la presión del sonido a niveles.
  • Diseño personalizado para niños: bonitas almohadillas acolchadas y una diadema acolchada, segura y cómoda para niños de 3 años en adelante. (Recomendado para niños 3-12).
  • Compatibilidad universal: con un conector de auriculares estándar de 3,5 trabaje con prácticamente todos los teléfonos inteligentes y tabletas, como iphone 6 6plus ipad pro mini ipod Samsung galaxy s7, etc.
  • Auriculares para niños : Auriculares para Niños,Ligero diseño y ajustar, fácil y conveniente para llevar Cómodo–Super suave orejeras y diadema que es más cómodo para llevar durante mucho tiempo.
  • Lo que obtienes: auriculares VCOM para niños con pegatinas suministradas de muñeco de nieve / calabaza / frutas (puede al azar), servicio al cliente amigable.


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Última actualización: 14 febrero, 2019 10:54 pm

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¿Cómo QUITAR EL PAÑAL? APPS para el CONTROL de ESFÍNTERES

El área del control de esfínteres y retirada del pañal es una de las principales dificultades en niños con autismo. Afortunadamente, contamos con la tecnología y con muchas aplicaciones y recursos digitales disponibles. Con ellos, podemos trabajar aspectos relacionados con dichas áreas de forma lúdica y atractiva en entornos naturales como el hogar.

Encontramos aplicaciones disponibles tanto para el sistema operativo IOS (Iphone e Ipad) como para tablets Android en sus diferentes dispositivos. En función de las características y la capacidad cognitiva de cada niño, podemos elegir entre diversos recursos. A continuación, explicaremos alguno de ellos.

Nuestro objetivo es dar a conocer diversas herramientas y recursos tecnológicos que sirvan de apoyo a profesionales y familias de personas con TEA a la hora de llevar a cabo procesos como la retirada del pañal. A través de los dispositivos táctiles y de una forma bien gestionada, podemos obtener resultados muy exitosos en:

  • el desarrollo de la autonomía
  • el desarrollo integral de personas con autismo
  • patologías o necesidades similares

¿Cómo puedo quitar el pañal de mi hijo/a con autismo?

Antes de sumergirnos de lleno en la importante y muchas veces tediosa labor de retirar el pañal de los más pequeños, hemos de asegurarnos de que el niño/a tiene el nivel de desarrollo fisiológico óptimo para ello. Es decir, que tiene capacidad para desarrollar el control de esfínteres con total consciencia y capacidad.

Muchas veces hemos dado con familias que han realizado varios intentos a lo largo del tiempo sin obtener resultados exitosos. Resulta común encontrar quienes piensan que el motivo es puramente conductual. Dicho de otro modo, que el niño no quiere dejar de utilizar el pañal por varios motivos:

  • comodidad
  • costumbre
  • miedo a la exposición del WC

En ocasiones, esas creencias nos llevan a situaciones de sobreexposición o exigencia al niño que no siempre terminan bien.

Por supuesto, hay niños que por conducta no desean abandonar el pañal. Pero lo cierto es que hay que tener otras circunstancias en cuenta, en especial en muchos niños con autismo. En ocasiones, presentan un retardo fisiológico a nivel madurativo. Otras veces, presentan alteraciones sensoriales. Y otros, simplemente no entienden el proceso o las sensaciones que ello conlleva.

Sea como sea, es importante conocer el momento en el que se encuentra cada niño. Para ello podemos llevar a cabo un registro “pre-retirada del pañal” como el que os dejamos más adelante. Gracias a la información registrada, podemos hacernos a una idea del estado de desarrollo del control de esfínteres, los tiempos y la recurrencia, fácilmente. Una vez llevado a cabo el registro, conociendo un poco más el contexto y capacidad del niño/a e identificando que el momento es el adecuado, comenzaremos con la retirada de pañal.

5 consejos para quitar el pañal

Desarrollo

Como comentábamos anteriormente, cada niño con autismo tiene un tiempo y ritmo de desarrollo diferente. Por ello, debemos asegurarnos siempre de que el desarrollo madurativo es óptimo. Si aún no es el momento, esperar el tiempo que sea necesario. Todo lo que tiene que llegar, llega.

Momento

Cualquier tiempo y momento, no son adecuados cuando hablamos de comenzar la retirada del pañal. Muchas familias eligen periodos vacacionales ya que es cuando más tiempo hay disponible para estar con los chicos. Retirar el pañal requiere en muchos casos de “hacer un sprint” durante varios días (a veces incluso semanas) donde la rutina (incluido bebidas y comidas) giran alrededor de la retirada del pañal. Si bien sabemos que hay muchas formas de hacerlo, nosotros apostamos por la exposición al WC. Por supuesto, a través de experiencias naturales, lúdicas y positivas. Además, también es positivo hacer ver al niño del proceso que estamos llevando a cabo y mediante refuerzo positivo.

Exposición recurrente

Muchos apuestan por dejar a los niños durante largas horas sentados en el WC.  Algunos optan por obligarles a permanecer sentados sin que siquiera el niño/a comprendan la situación. En nuestro caso, solemos recomendar incluir en la rutina diaria ir al baño de forma recurrente y exponer al niño. Después de haber realizado el registro nos será fácil saber cuáles son las principales franjas horarias en las cuales es más probable que el niño haga pipí o caca. En nuestra experiencia, podemos decir que es de vital importancia generar experiencias positivas en el WC, ya sea mediante juegos, acercando al niño a los diferentes objetos de uso o entretenidos con la tablet. Esta exposición recurrente pero en tiempos no tan largos, os garantizamos que tiene resultados mucho mejores que tener a un niño sentado en el WC durante varias horas, dándole agua e impidiendo que se levante. Hacer pipí en el WC debe ser una fiesta, nunca una pesadilla.

Refuerzo Positivo

Proponemos centrarnos en aquellas conductas que el niño hace bien en relación a la retirada del pañal. Desde jugar con apps que escenifican el momento de WC, nombrar los objetos, demandar pipi o popo cuando tiene ganas o lo mejor de todo y más esperado: que acuda solo al WC y realice sus necesidades sin ayuda alguna. Para ello, recomendamos tener algún refuerzo primario (comida/bebida por ejemplo) cerca del WC de manera que cuando el niño realice ahí sus necesidades no solamente reforzaremos verbalmente sino también de daremos un “premio” que solo conseguirá cuando se repita esa acción. Como bien sabemos, hay que tener precaución con el uso del refuerzo positivo y los premios ya que no se trata de que se vuelva un condicionante, con lo cual, a medida que el niño vaya integrando la conducta de ir solo al WC en el día a día, iremos espaciando el número de premios en el tiempo (por ejemplo, cada 3 veces que haga pipí solo…y así).



Paciencia y constancia

Es importante que, una vez decidimos poner en marcha la retirada del pañal, no desistamos a la primera que no conseguimos nuestro objetivo. De nada sirve retirar el pañal un día y que expongamos al niño, si al día siguiente volvemos con el pañal y pasan 3 días hasta que le expongamos de nuevo. Este proceso lleva tiempo y siempre será más fácil llevarlo a cabo en coordinación con las principales personas que formen parte del día a día del niño y se vean involucradas en el proceso. Por ello, recomendamos que las familias y los maestros de la escuela se alineen y mantengan la comunicación cuando vayan a comenzar la retirada del pañal y durante el mismo. Por último, recordar lo que comentábamos en un inicio; cada niño tiene un ritmo propio de aprendizaje y desarrollo, así que la paciencia en este caso, será la mejor aliada que podamos tener.

A continuación exponemos 3 apps para el control de esfínteres y retirada del pañal

1) Solo al baño: Sin Pañal

Esta app ofrecida por BabyBus Kids Games para dispositivos Android, ofrece dos escenarios de interacción al usuario. De este modo, nos permite elegir entre chico o chica al comenzar la actividad.

El ejercicio se compone de una serie de escenas relacionadas con el control de esfínteres. Estas escenas van desde la comprensión de las sensaciones a cómo actuar cuando vamos al baño. También nos muestra aspectos relacionados con la higiene y el aseo personal. Esta aplicación gratuita es sencilla en cuanto a diseño y extensión de las actividades pero resulta muy útil a la hora de trabajar de forma lúdica fomentando la interacción en entornos reales con el niño.

Para facilitar la generalización de aprendizajes podemos utilizar la tablet en el contexto del baño. También podemos trabajar con los objetos de aseo en formato real a la par que realizamos una actividad. Siempre debemos tener en cuenta que no haya agua cerca del dispositivo (o utilizar una funda protectora acuática) y que estemos en un entorno seguro y controlado. Es importante generar experiencias positivas en los diferentes entornos para lograr resultados exitosos que se integren en el día a día como hábito.

APP Solo al baño: Sin Pañal
CATEGORIA Autonomía
SISTEMA OPERATIVO Android e IOS
COSTE Gratuita
IDIOMA/S Castellano
DESCARGAS +10 000 000
ENTIDAD BabyBus Kids Games

 

2) Baby Bathroom

En este caso la app Baby Bathroom solamente se ofrece en idioma inglés pero nos gusta mucho su diseño y funcionalidad. Estamos seguros que a muchos de vosotros os resultará útil y el idioma no supondrá un obstáculo para los más pequeños. Disponible en Android, ofrecen 4 tipos de escenarios o temáticas diferentes:

  • Ducharse
  • Lavarse la cara y cepillarse los dientes
  • Ir al baño – control de esfínteres
  • Cambiar la ropa sucia y lavado

También ofrecen la posibilidad de elegir entre diferentes lugares o partes de la casa. Gracias a esta app podemos trabajar una vez más de forma lúdica aspectos relacionados con situaciones reales del día a día que fomenten los aprendizajes y la interacción del niño con el entorno. Pueden encontrar más información en la web de sus creadores.

APP Baby Bathroom
CATEGORIA Autonomía
SISTEMA OPERATIVO Android
COSTE Gratuita
IDIOMA/S Castellano
DESCARGAS +50 000
ENTIDAD 2Kids

 

 

3) Pepi Bath

Esta fantástica y divertida app cuenta con una gran resolución gráfica en cuanto a detalles. La podemos encontrar disponible tanto en IOS como en Android en dos versiones, una gratuita y otra de pago con contenidos avanzados. En auTICmo tenemos experiencia en el uso de esta app en niños con autismo a la hora de trabajar en casa o en terapia. En términos generales, hemos obtenidos muy buenos resultados ya que resulta de fácil comprensión, presenta unos gráficos bien detallados y consideramos que los estímulos son muy acertados tanto a nivel auditivo como visual.

Podemos trabajar con ella conceptos de identificación y conocimiento de objetos del entorno, asociación de objetos a su función o desempeño ejecutivo de acciones de aseo entre muchos otros aspectos. Si tienes experiencia en el uso de esta app o alguna otra similar, no dudes en dejar un comentario y compartir tu experiencia con nosotros.

La herramienta permite elegir entre el sexo masculino o femenino y diferentes escenarios de aseo, como ir al baño, lavar las manos, cortar las uñas, lavar los dientes, peinar o sonar los mocos entre otros. En esta app no hay límite de tiempo ni secuencia estricta a seguir lo que facilita la motivación y el interés desde el inicio facilitando la comprensión sin someter a situaciones de estrés al niño/a.

APP Pepi Bath
CATEGORIA Autonomía
SISTEMA OPERATIVO Android e IOS
COSTE Gratuita y de pago
IDIOMA/S Castellano, Inglés y otros
DESCARGAS +100 000
ENTIDAD Pepi Play

 

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FUNDAS INFANTILES PARA IPAD Y TABLET ¿Cual es la más adecuada?

Elegir una funda infantil para iPad o tablet Android adecuada a las necesidades del niño. Esta es la premisa más importante a la hora de utilizar la tecnología debido a los siguientes motivos:

  • Protege el dispositivo
  • Facilita el transporte
  • Nos permite elegir la posición en la que lo queremos utilizar

Hoy vamos a hablar de los principales tipos de fundas que podemos encontrar disponibles tanto en tiendas físicas como online. También hablaremos de sus características, sus ventajas e inconvenientes. En concreto, vamos a hablar de las siguientes:

Introducción al mundo de las fundas para tablets

Nos encontramos en un momento donde el uso de la tecnología comienza cada vez de forma más temprana. Es común que las familias utilicen sus smartphones u otros dispositivos táctiles como iPad, tablets u ordenadores para el entretenimiento y aprendizaje de los más pequeños – y no tan pequeños- de la casa. Por experiencia sabemos que para fomentar un correcto uso y evitar que se generen conductas disruptivas o malos usos, es importante tener en cuenta las posibilidades de interacción con el dispositivo. Por ello, ofrecer al niño un soporte adecuado en peso y tamaño,material, de fácil agarre, resistente a golpes o a líquidos entre otras características, propiciarán mejores experiencias en el uso. Dicho todo esto ¿Qué podemos tener en cuenta a la hora de elegir la funda infantil de tablet más adecuada? Aquí algunos aspectos a tener en cuenta:

  • Tamaño, peso y material
  • Tipo/s de agarre/s
  • Opciones de posición (vertical, frontal, horizontal, colgado, apoyos…)
  • Resistencia
  • Acceso a carga con funda
  • Otras funcionalidades



Tipos de fundas infantiles para tablet. ¿Por qué es importante elegir una funda correctamente?

Como comentábamos anteriormente existe una amplia oferta de fundas para iPad y tablet infantiles.  Podemos encontrar desde opciones en materiales plásticos, goma eva reforzada, metal ligero, siliconas…unas de diseño más sencillo y otras con funcionalidades adaptadas como amplificador de sonido, acceso a carga o compartimento para guardar los audífonos. En este caso y cuando hablamos de fundas para niños o jóvenes, solemos decantarnos por fundas de tipo sencillo, versátiles y que nos permitan tanto diferentes formas de posición como de transporte y uso.

A menudo encontramos familias que utilizan la tecnología sin ningún tipo de protección y tienen que estar cambiando de forma recurrente el cristal del dispositivo o alguna otra pieza. Una funda y un protector de pantalla adecuados son suficiente para evitar este tipo de situaciones y garantizar una mayor duración y rendimiento óptimo del dispositivo, además del consistente ahorro.

Tipos de fundas infantiles para iPad y tablets Android

1. Funda tablet infantil Speck iGuy

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Esta funda es una de las más conocidas dentro de la oferta de fundas infantiles. Es de silicona y está disponible en ocho colores y para diferentes dispositivos como iPad mini, iPad 2,3,4, air, air 2 e iPad Pro. Es resistente a golpes y ofrece un fácil agarre que también facilita su transporte y uso en diferentes lugares. Lo único que vemos a priori como limitación de esta funda es a la hora de utilizarla para trabajar. Cuando la ponemos en posición vertical, no ofrece estabilidad suficiente como para interactuar con el dispositivo sin que este, caiga hacia atrás. Este aspecto nos parece importante tenerlo en cuenta si uno de los usos principales que se va a a hacer, consiste en tocar o utilizar la tablet la mayor parte del tiempo ya que si bien es cierto que la podemos utilizar en formato horizontal, para tiempos prolongados de uso en niños, no es ergonómicamente recomendable. Sin embargo para momentos de juegos no muy largos, ver videos o imágenes o utilizar apps de forma compartida, se convierte en una compañera de viajes ideal.

2. Funda de tablet protectora Cooper Trooper 2K

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Esta funda de diseño universal ofrece una gran resistencia y asa de tipo correa extensible para transportar nuestro dispositivo fácilmente. Está pensada para tablets de 8” a 9” independientemente del sistema operativo que utilicen. Se extiende de 12 a 14 cm de ancho y de 19,8 a 22 cm de alto. Ideal para llevarla colgada o bien tenerla en algún soporte en casa que facilite su interacción en el día a día.

  • Está hecha de silicona reforzada para ofrecer la máxima protección contra caídas. Su innovador diseño de una pieza permite acceder a la cámara, botones, y altavoces mientras mantiene la tablet sana y salva.
  • La funda Trooper 2K trae un asa para llevar al hombro extensible de quita y pon que es perfecta para transportar la tablet. También tiene un soporte ajustable incorporado que permite visualizar vídeos y leer. ¡Para ver películas, leer libros o mirar Facebook cómodamente!
  • Ideal para niños, uso en el hogar, en la escuela, en el exterior o en el trabajo ¿Niños? Esta funda está hecha de silicona no tóxica y lavable al 100% y se retira fácilmente para limpiarla. Disponible en rosa y azul, ¡para todas las personalidades y edades! Y en negro para entornos laborales más serios.

3.Funda tablet infantil “Pure sense buddy”

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Diseñada para todos los modelos de iPad, ofrecen dos colores para dar proteger el dispositivo. Los recortes personalizados dan acceso fácil a los botones de volumen y espera, puerto de carga, puerto para auriculares, altavoces y cámara frontal/trasera. Esta funda es una de nuestras favoritas ya que cumple con todas las características ideales para una funda infantil que pueda ser utilizada con diversos fines gracias a sus posibilidades de posicionamiento y protección del iPad. También podemos añadirle una correa para facilitar su transporte gracias a un robusto asa que facilita el agarre hasta de los más pequeños de la casa. A través de los enlaces que encontrará un poco más adelante, podrá acceder directamente a la web de la funda donde muestran los diferentes tipos y tamaños para su compra online.

  • Pure sense buddy utiliza aditivos para la prevención de microbios diseñados por SteriTouch en el Reino Unido. Lucha y limpia las bacterias que causan la contaminación, la infección y aquellos responsables de olores y manchas. Utilizando propiedades antimicrobianas de plata iónica, es 99.9% eficaz contra E. coli, MRSA, Salmonella, Legionella, crecimiento de moho negro, biofilm y hongos.
  • Está hecho de espuma EVA de peso ligero, colorido, resistente y seguro para niños y adultos.

4. Funda Infantil Cooper Cases (TM) Dynamo para Samsung Galaxy Tab S 8.4

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Esta funda es similar a la anterior pero disponible para tabletas Android tipo Samsung Galaxy Tab S 8.4. La espuma de EVA de la que se compone su material no es tóxica, siendo adecuada para el uso de niños y protegiendo el dispositivo de caídas y accidentes.

  • El asa sirve como soporte de doble ángulo para visionar o escribir (también es estupendo para llevarlo consigo).
  • Los huecos permiten acceder a todos los botones, puertos, altavoces y a la cámara trasera.
  • Disponible en 7 colores diferentes

5.Color Dreams® Funda tablet universal de silicona

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Otro formato de funda que nos gusta mucho y nos parece muy funcional es la de Color Dreams. Una protección ligera de silicona que protege especialmente las esquinas del dispositivo.

  • Evita roturas de pantalla al golpear las esquinas.
  • Protege de líquidos.
  • Peso ligero y comodidad de agarre.
  • Es sencillo encontrar diferentes soportes para su uso y cambio de posición
  • Gracias a su pequeño tamaño, puedes llevarlo fácilmente en un bolso, mochila o cartera.
  • No permite la carga ni conexión de otros dispositivos durante su uso ya que no cuenta con los huecos necesarios para ello al tratarse de una funda exterior completa.
  • Se recomienda utilizar junto a un protector de pantalla plástico o de cristal templado.
  • Disponible en diversos tamaños para tablets Android y dispositivos tipo iPad

Si tienes alguna duda o consulta y quieres hacérnosla llegar, puedes hacerlo a través de nuestro formulario de contacto o simplemente dejando un comentario y estaremos encantados de responder a tus dudas.

 

Puedes adquirir tu tablet para niños en un sólo clic…

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proyecto autismo

DESARROLLO VERBAL Y AUTISMO: Conciencia fonológica, una app para niños

Hoy os traemos una review o evaluación de una app para niños que nos lleváis pidiendo mucho tiempo. En especial, a partir de la información y vídeos que hemos subido a redes sociales trabajando con niños y familias. Se trata de “Conciencia fonológica” una de las principales aplicaciones que venimos utilizando hace tiempo con familias y profesionales en el área de Comunicación y Lenguaje.

Esta sencilla app para iPad, tablets Android y smartphones (teléfonos inteligentes) nos ha ofrecido muy buenos resultados en la intervención en niños y jóvenes con autismo. La herramienta define a la perfección en su nombre el área sobre la que impacta su uso. Además, nos ofrece diferentes tipos de actividades o modos de interacción. En otras palabras, permite la edición y personalización de los contenidos entre otras ventajas.

Sabemos que cada persona con autismo es diferente. Por lo tanto, también lo es su nivel de desarrollo del lenguaje y acceso a la lectroescritura. Además, esto aplica a un niño preverbal o verbal. Por ello, ¿qué podemos trabajar a través de ésta app para autismo en el área de conciencia fonológica?

  • Adquisición de vocabulario
  • Aumento de la extensión de una frase
  • Discriminación de letras y sílabas
  • Estructuración semántica

proyecto autismo

¿Qué es conciencia fonológica? ¿Por qué es importante en el desarrollo del lenguaje?

La conciencia fonológica se define como la habilidad que permite a las personas reconocer y usar los sonidos del lenguaje hablado. Por este motivo es necesario que, cuando hablamos de desarrollo verbal, trabajemos en paralelo otros aspectos. En concreto, nos referimos a aspectos como la discriminación visual, auditiva o la imitación verbal. Estos conceptos van íntimamente ligados en el desarrollo de la correcta producción verbal.

La conciencia fonológica está compuesta por un grupo de diversas habilidades. La más compleja y última en el desarrollo es la conocida como conciencia fonémica. Esta habilidad permite que identifiquemos sonidos individuales (fonemas) dentro una palabra.

¿Cómo puedo trabajar el desarrollo verbal infantil con esta app?

Esta herramienta tipo app para niños, ofrece  5 tipos de ejercicios o áreas diferentes:

1.Unir conceptos iguales o similares (desarrollo cognitivo)

2.Fuga de letras o identificar las letras que faltan en una palabra u oración

3.Relacionar conceptos moviendo imágenes

4.Separar palabras dentro de una frase

5.Ordenar frases (estructuración semántica)

 

Cada una de ellos facilita la adaptación de los contenidos. Podemos crear nuevas actividades a partir de imágenes de una librería propia que contiene las principales categorías del entorno. Estas categorías pueden ser: alimentación, aseo, deporte, familia, ocio o lugares. 

Esta aplicación gratuita, y muy sencilla en cuanto a diseño. Como punto débil podemos decir que ofrece una galería de imágenes limitada. No obstante, resulta muy útil a la hora de trabajar aspectos como la comprensión, aumento y extensión de vocabulario o la estructuración semántica. Con “Conciencia fonológica” estamos fomentando el desarrollo verbal y la lectura globalizada a partir de conceptos conocidos para la persona o de sus principales áreas del día a día (alimentación, ocio, deporte, lugares…) Ofrecida por Meza Apps, se encuentra disponible en castellano y puedes descargar a través de los siguiente enlace.

actividades conciencia fonologica 5 años niños autistas

¿Qué tipo de contenido debo utilizar ?

A la hora de crear y editar contenidos, ya sea en papel o digital, partimos siempre de la misma premisa.

  • ¿Qué le interesa al niño/a?
  • ¿Qué conceptos son útiles para su día a día?

A veces nos empeñamos en trabajar con temáticas que no tienen sentido para la persona. En unas ocasiones por el momento de desarrollo y en otras por falta de interés. El principio del correcto uso, pasa por la adecuación de los contenidos a los intereses, motivaciones y necesidades del usuario. Por ello os dejamos las siguientes premisas a tener en cuenta a la hora de diseñar recursos:

  • Identificar los intereses y motivaciones de la persona
  • Conocer el nivel de desarrollo (del área que se quiere intervenir)
  • Adaptar las posibilidades de uso de cada herramienta o app al nivel cognitivo del usuario (asegurar comprensión de la actividad)
  • Utilizar conceptos funcionales como objetos de aseo, ropa, alimentación…ya que esto no solo da sentido a la actividad sino que también facilita la generalización de aprendizajes

Independientemente de estas consideraciones, en otro post hablaremos de forma específica de los criterios para crear contenidos adaptados al autismo.

Existen infinidad de recursos que podemos utilizar como actividades, ejercicios, fichas en PDF para la mejora de la conciencia fonológica y para el resto de áreas de la Comunicación y el Lenguaje.

A modo de ejemplo, os dejamos un vídeo muy interesante con un recurso creativo e ideal para practicar la conciencia fonológica (especialmente en edades comprendidas entre los 5 y los 8 años)

Conclusiones de la app

A continuación os dejamos un pequeño resumen de los puntos fuertes  y puntos débiles  que hemos identificado:

Fácil navegación (accesibilidad cognitiva)

Posibilidad de editar y personalizar contenidos en base a librería de la app

Facilidad en la edición

Refuerzo visual y auditivo al finalizar cada ejercicio

Gratuita

Disponible en IOS y Android, tanto para smartphone como tablet

Interfaz y contenidos gráficos basados en dibujos, algunos muy abstractos

No permite incorporar recursos propios desde el propio dispositivo, con lo cual el tipo de categorías de trabajo es limitada

La tipografía, tamaño de letra y repetición auditiva no son personalizables

Puntuación de la app: 7/10

El enfoque es muy acertado así como los tipos de actividades. Sin embargo, no poder incorporar contenido propio o incluir repeticiones auditivas son limitaciones de la herramienta a tener en cuenta. Recomendable para trabajar con niños pequeños de forma sencilla, sin distracciones y sin perder tiempo en la creación del contenido.

Si quieres más información…

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como es una persona autista, autismo grado 1

TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA ¿Qué es AUTISMO? Definición

Aunque hoy en día es cada vez más común escuchar la palabra autismo entre los temas sociales, seguimos recibiendo muchos mensajes de personas que nos seguís preguntando cuestiones como:

  • ¿Qué es autismo? ¿Qué o quién es autista?
  • ¿A qué llamamos autismo infantil? ¿Por qué los niños nacen con autismo?

Para responder a todas estas preguntas, nos sumamos hoy a aquellos que intentan aportar su granito de arena en hacer que la “definición de autismo” sea una realidad comprensible de forma fácil para todos los lectores.

¿Qué es autismo? ¿Qué o quién es autista?

Hoy en día se habla más bien de espectro autista o condiciones del espectro autista debido a que dentro de lo que podemos denominar “grupo” encontramos una diversidad tan amplia como el mismo número de individuos que la componen.

Como en todos los colectivos, existen dos características comunes principales que son: 

  • Déficits en la comunicación e interacción social Trastorno autista, que es una persona autista, sindrome del espectro autista
  • Patrones de comportamiento restringidos en relación al entorno

Estos patrones pueden convertirse en estímulos absorbentes que les lleven a obsesionarse con algo o con una forma concreta de hacer siempre las cosas. En muchos de los casos también encontramos estas características asociadas a alteraciones sensoriales.

Hasta ahí lo que refiere a los factores o patrones comunes a las personas con Trastorno del Espectro Autista. No obstante, como veníamos mencionando anteriormente, las características dentro del propio colectivo, son muy diversas.

¿Cómo es una persona con autismo?

Hay personas con mayor capacidad cognitiva, otros con mejores habilidades en comunicación, otras que tienen una mayor necesidad de apoyo a la autonomía… Cada persona tiene una serie de características que le hace único y diferente a todos los demás.

¿Cómo se diagnostica a una persona autista?

Cuando se lleva a cabo un diagnóstico se deben tener en cuenta varios aspectos:

  • Las áreas de desarrollo del niño
  • Los aspectos relacionales con el entorno
  • Sus necesidades y capacidades funcionales.

Para ello, deberán acudir a un profesional o servicio diagnóstico que les acompañe en el proceso de seguimiento. Este equipo también orienta a la familia acerca de técnicas o recursos que puedan emplear en casa para el desarrollo óptimo del niño y la mejora de la calidad de vida de toda la familia.

¿Cómo encontrar un equipo profesional para una persona con TEA?

En nuestra experiencia, sabemos que es muy importante, y a la vez complejo, encontrar los profesionales adecuados a las necesidades de cada niño y familia. Por ello, recomendamos que siempre pidan información previamente. Pueden contactar con nosotros a través de un comentario o rellenando nuestro formulario de contacto y estaremos encantados de recomendarles algunos de los profesionales o centros con los que colaboramos y conocemos por sus buenas prácticas.

También es positivo hablar con otras familias que quieran compartir su experiencia con diferentes profesionales o equipos. Incluso es de gran ayuda concertar un primer encuentro inicial entre el niño/a y el profesional. Este primer contacto positivo previo les ayuda a conocerse antes de comenzar a trabajar juntos.

Es muy importante establecer un vínculo positivo a la hora de trabajar con personas con TEA. Para ello, el profesional debe conocer las características y posibilidades de interacción de cada persona. No podemos exigir a un niño/a con autismo que lleve a cabo determinadas acciones sin tener claras sus posibilidades en cada momento. 

autismo definicion para niños, autismo info

El papel de las familias

En el camino hemos encontrado que las experiencias más exitosas radican en las familias y profesionales que han logrado trabajar de forma conjunta para el desarrollo global del niño/a. Esto conlleva establecer relaciones de comunicación efectivas. También es necesario compartir recursos y experiencias y conocer a cada persona. De este modo, conseguiremos tener el punto de vista más objetivo en cada momento.

En esas relaciones, todas las partes aportan, desde su conocimiento y experiencia, y han de ser tomadas en cuenta. A partir de la información compartida y la generación de experiencias positivas en el aprendizaje de cada persona de forma natural en el día a día, se comienzan a observar mejoras muy significativas tanto en el niño, como en la familia y el entorno próximo.

Por ello, es necesario buscar los profesionales que adecuados a las necesidades de la persona con TEA y la familia. Está científicamente comprobado que una intervención temprana facilita la consecución de habilidades en relación al desarrollo típico. También que es muy importante tomar medidas si se detectan señales de alerta de autismo. Todo ello encaminado a poder realizar un diagnóstico e intervención cuanto antes.

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Precauciones a tener en cuenta

Hoy en día, contamos con 450.000 familias con personas con TEA en España. Además, la tasa de nacimientos de personas con autismo es de 1 cada 150 a nivel mundial. Con estos datos, es común encontrar familias desorientadas que no saben qué creer y a qué profesionales o entidades acudir.

Aquí es donde actúan movimientos y entidades liderados por falsos “profetas”. Éstos dicen curar el autismo infantil; el movimiento más conocido del paradigma pseudocientífico afirma que dicho trastorno es nada más y nada menos que una enfermedad causada por parásitos y metales pesados contraídos a través de vacunas.

Algunos de ellos promueven la denominada “Agua Mineral Milagrosa” o MMS entre muchos otros remedios y soluciones nocivos para la salud.  Esto es básicamente hipoclorito activado con ácido, como lejía para desinfectar piscinas o inodoros. Se ha demostrado que muchas de las personas tienen problemas gástricos como ardores, naúseas y dolor abdominal o vómitos. Los “profetas” alegan en esos casos que se debe a la limpieza interna y aconsejan seguir con el tratamiento. Se han diagnosticado infinidad de casos donde las personas (sobre todo niños) han sufrido síntomas y daños irreversibles en la salud y, por ello, el MMS está prohibido y considerado en contra de la salud pública en la mayor parte de países del mundo.

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Conclusiones sobre el autismo

Hablamos de este tema porque está siendo un tema de reciente actualidad e impacto en España (hace muchos años que estos y otros falsos profetas venden sus curas milagrosas) pero debido al auge actual, consideramos necesario incluirlo en la publicación y sumarnos a aquellos en contra de todo método pseudocientífico sin avalar por los organismos oficiales pertinentes.

Es necesario que frente a la desinformación, se lleven a cabo acciones para una mayor formación e información de las familias y profesionales que trabajan con personas con Trastorno del Espectro Autista. De este modo, todos los involucrados en el desarrollo de estas personas, tendrán la posibilidad salir adelante por la mejora del bien común, juntos. Si tienen dudas acerca de este tema o conocen alguna familia que pueda estar siendo víctima de este tipo de estafas, pueden contactarnos y le facilitaremos toda la información que necesiten.

Algunas de las técnicas o terapias científicamente avaladas que más se conocen en la intervención con TEA son la terapia ABA o terapia de tipo cognitivo conductual (especialmente recomendable en primeras etapas del desarrollo), terapia DENVER de estimulación temprana, modelo DIR-Floortime, modelo SCERTS de intervención en la comunicación social o modelos de intervención centrados en la familia y la persona. En otros post os hablaremos más de cada uno de los tipos de terapias y los beneficios o diferencias entre ellas si os interesa saber más.

En conclusión, el autismo es una patología de origen neurobiológico que hace diferente en características al desarrollo integral de cada persona, diferentes; ni más ni menos, ni mejor ni peor. El método más exitoso en el desarrollo y “tratamiento del autismo” empieza por la empatía, la aceptación de la persona y por una capacidad de visión global más allá de “que es lo normal” o “como vivo yo las experiencias”. Para nosotros, de forma utópica, entender el autismo es abrir los sentidos y aprender a ponernos un poquito más, en el lugar del otro.

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