CONTENIDOS DEL CURSO

CALENDARIO

  • MÓDULO 1:Módulo 1: MARCO CONTEXTUAL Y CARACTERÍSTICAS DEL DIAGNÓSTICO DE TEA

    • Clasificación de  Trastornos del Espectro Autista según el DSM-V
    • Principales criterios diagnósticos y señales de alerta
    • Nuevos paradigmas de comprensión de la neurodiversidad
  • MÓDULO 2: ALTERACIONES DE CONDUCTA EN EL AUTISMO

    • Comprendiendo las alteraciones de conducta: Principales causas y tipos
    • Diferenciación entre alteraciones de conducta y alteraciones del procesamiento sensorial
    • Incidencia de la comunicación en las alteraciones de conducta
  • MÓDULO 3: INTERVENCIÓN COGNITIVO-COINDUCTUAL EN TEA

    • Métodos de intervención conductual basados en la evidencia científica
    • Análisis Aplicado de la Conducta: Cómo identificar conductas disruptivas en diferentes entornos
    • Evaluación y abordaje temprano de las alteraciones de conducta basados en métodos de intervención cognitivo-conductual
  • MÓDULO 4: MODELOS DE FAMILIA: FUNCIONAL VS DISFUNCIONAL

  • MÓDULO 5: TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN Y MODIFICACIÓN CONDUCTUAL

    • Elaboración de Programas de Modificación de conductas
  • MÓDULO 6: SISTEMAS DE RECOMPENSA Y REFUERZO POSITIVO

    • Teoría de la mente y comprensión social e interacción con el entorno
    • Autonomía y desarrollo de las actividades de la vida diaria
  • MÓDULO 7: INTERVENCIÓN EN ENOTORNOS NATURALES Y OPORTUNIDADES EN LA VIDA DIARIA

  • MÓDULO 8: CONTENCIONES FÍSICAS Y CARACTERÍSTICAS DIFERENCIALES DEL ABORDAJE EN ADULTOS

  • MÓDULO EXTRA: CASOS PRÁCTICOS

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UN CURSO DE…

 
Fátima Mulero
Fundadora y al frente de auTICmo, Fátima Mulero Álvarez, especialista en tecnología aplicada a los Trastornos del Espectro Autista y en desarrollo de la comunicación. Formación y experiencia en terapia cognitivo conductual, Modelo Centrado en la Familia e intervención en entornos naturales. Maestra de primaria, PT y psicóloga. Hace 11 años que conoció los TEA y desde entonces, ha desempeñado su carrera profesional con pasión y vocación. Desde 2012 ha participado e impartido docencia en diversos proyectos de tecnología y autismo. Formadora con impacto internacional en España y Latinoamérica promulga la necesidad de llevar a cabo una transformación digital en el sector de los TEA, más allá de la creación de soluciones tecnológicas. Por su trayectoria ha sido galardonada con diversos premios y menciones como los Premios JES – Jóvenes Emprendedores Sociales de la Universidad Europea en 2017 y ha sido incluida por la revista FORBES en su listado #30under30 como una de las 30 jóvenes menores de 30 años, más influyentes de Europa.

DESTINATARIOS

Profesionales, estudiantes y familias en contacto o intervención directa en personas con TEA

CONTENIDOS EXTRA

  • Guía de análisis de la conducta
  • Cuestionario de evaluación de la conducta funcional basada en rutinas
  • Cuestionario de evaluación de la conducta en el aula de niños con TEA
  • Guia de desarrollo de habilidades y conducta en relación a la edad cronológica
  • Referencias bibliográficas y sitios de interés
  • Cuestionario de AUTOEVALUACIÓN de aprendizajes del curso

INFORMACIÓN RELEVANTE DEL CURSO

  • La plataforma a través de la cual se realizará el curso y acceso a contenidos estará habilitada 24 horas antes del inicio de cada curso para su acceso

  • Al inscribirte al curso, recibirás tus datos de acceso de usuario y contraseña

  • Cada día se desbloqueará el acceso a un nuevo módulo de contenidos

  • Las masterclass se llevarán a cabo en DIRECTO (ver horario en diferentes países) a través de la plataforma ZOOM. Los enlaces de acceso se enviarán 24 horas antes de cada clase. El objetivo es resolver dudas y plantear nuevas cuestiones en grupo.

  • El tiempo de dedicación media por día es de 45-60 minutos

  • Para obtener el certificado de realización satisfactoria del curso, será necesario pasar un test al final del mismo